Hablar de drogas en la escuela

Sábado, 09 de agosto de 2014

El ciclo apunta a promover el diálogo entre estudiantes y docentes sobre consumos problemáticos de alcohol y otras drogas. La serie se difundirá por Canal Encuentro, pero también se distribuirá en formato DVD en 9000 escuelas secundarias.

Estudiantes secundarios de todo el país que debatieron sobre la problemática del consumo de drogas son los protagonistas del ciclo Consumo Cuidado, una serie de trece capítulos impulsada desde el Ministerio de Educación de la Nación y el Canal Encuentro que busca fomentar el diálogo sobre el tema en las aulas. Gabriela Torres, coordinadora del Programa Nacional de Educación y Prevención sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de Drogas y partícipe del proyecto, aseguró a Página/12 que “la idea del programa no es presentar la verdad revelada, sino ser un disparador de preguntas para pensar el tema a partir de las opiniones y los conocimientos de los chicos”.

Consumo Cuidado es un ciclo de trece capítulos donde, a partir del registro audiovisual de debates llevados adelante en el marco de la escuela secundaria, se abordan diferentes aspectos como “la cultura del consumo”, “cuándo el consumo es problemático”, “el consumo en la adolescencia”, “nuevo marco jurídico” o “consumo y medios de comunicación”. El primer capítulo se emitirá hoy a las 17.30 por Canal Encuentro y los siguientes podrán verse todos los martes a las 14 y a las 20.
“La lógica de las charlas es parecida a los talleres que promovemos en las escuelas para que los pibes hablen del tema. Comienzan con consignas donde inventan historias con personajes con problemas particulares, que suelen reflejar sus propios acercamientos y representaciones sobre el consumo de drogas. Se los escucha, se desmenuzan los temas y se los piensa juntos para desactivar prejuicios y esteoreotipos”, explicó Torres.
La coordinadora detalló que el programa tiene dos capítulos que trabajan particularmente el tema del alcoholismo. “El alcohol es una droga. Alrededor de un 50 por ciento de chicos de 13 a 17 años admite haber tomado alguna bebida alcohólica en el último mes. De esos chicos que beben, el 65 por ciento reconoce haber tomado más de cinco tragos en una noche y el 30 por ciento, haberse embriagado. La mayoría lo hace para divertirse, sentirse parte de un grupo o por problemas personales. Consumen de esa manera porque hay una sociedad que se banca estas situaciones y no los escucha.”
En esta línea, señaló que los últimos tres capítulos “están apuntados a los adultos de las escuelas, donde se plantea a la institución como un espacio de prevención y contención”. Para Torres, la elección no es casual: “El miedo a no saber cómo tratar el tema hace que la escuela expulse a los pibes. La prevención no sólo pasa por informar. La escuela tiene que estar preparada para contenerlos”.
Además de la emisión de los trece capítulos, el Ministerio de Educación entregará en 9000 escuelas secundarias de todo el país los DVD con el ciclo y una guía docente para poder trabajarlos.
“Tenemos que acompañar a los docentes, a los directivos para que estos programas se pasen en las escuelas y no queden archivados”, destacó el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, al presentar ayer el programa en el Salón Maestro Alfredo Bravo, del edificio de la cartera educativa.
El ministro explicó que “en el ciclo no se habla de drogas porque esto pareciera que se limita a determinadas sustancias y se deja afuera el alcohol, como si éste debiera naturalizarse y, sin embargo, el consumo de alcohol tiene una extrema complejidad”.
“Lo central es aprender a escuchar, porque el joven que consume de alguna manera está pidiendo ayuda, quizá no a los gritos, por eso hay que generar condiciones para esa escucha, y hacerlo finamente”, destacó el ministro. Sileoni recordó que “la escuela lo que debe hacer es transmitir que la vida es deseable y que hay un proyecto de vida que se puede construir. Esa es la mejor prevención”.
“Siempre se dice que es difícil llegar a los jóvenes; no es con el dedo ni bajando línea como nosotros escuchamos, por eso lo más interesante de este ciclo es que acá hablamos de jóvenes a jóvenes”, aseguró Francisco, un joven pampeano que participó del proyecto.
Carolina, una estudiante de Vicente López, comentó: “En mi escuela pasaron cosas muy ‘heavies’, la verdad es que lo que se trataba de hacer con los pibes que consumen era rajarlos. Por eso está buenísimo que estos videos vayan a las escuelas, y los docentes y directivos se informen y sepan, por ejemplo, qué hacer cuando un pibe llega ‘puesto’ o cómo hablar del tema”.
“Lo que se busca con el programa es que los adultos reflexionemos que tenemos que escuchar a los chicos para entender qué piensan y cómo viven el consumo de drogas. Así se los puede ayudar sin darles finales felices o la verdad revelada. También tiene la intención de que los chicos se animen a hablar del tema. Si les proponés escucharlos, hablan”, concluyó Torres.

Informe: Gonzalo Olaberría.

Fuente; Página|12

¿Qué pasó con las netbooks del Conectar igualdad?

Viernes, 08 de agosto de 2014

Juan Manuel Kunzi/ De la Redacción de UNO

 

jkunzi@unoentrerios.com.ar

 

Los estudiantes secundarios que estaban aprovechando el sol del mediodía el miércoles, en la Plaza 1º de Mayo, habían dejado las netbooks en sus casas. Hablé con cinco grupos de adolescentes que estaban diseminados por el paseo público que se encuentra en el corazón capitalino. Unas chicas me respondieron que llevan las net a la escuela cuando los profesores se las piden. No las tenían en las mochilas porque nunca se las solicitan. Yo andaba preguntando porque quería armar una foto para ilustrar la nota que más adelante les voy a contar.

Las respuestas se fueron repitiendo en mayor o menor medida con los

mismos argumentos. Algunos explicaban que en la escuela el WiFI nunca funcionó por lo que quizás ese fue uno de los principales problemas. Otros quisieron ensayar una especie de respuesta que encerraba cierto discurso político, pero la verdad que la confusión era aberrante. Muy común de estos tiempos. Señalar culpables sin saber.

Pensé que en las escaleras del shopping La Paz o en algunas de las mesas de la heladería podía llegar a encontrar a chicos o chicas con las computadoras como sucedía hasta hace algunos meses. Nada. Los chicos estaban, porque siempre están. Jugando unos fichines o tomando una coca y hablando entre ellos o perdidos en las pantallas de los celulares. La respuesta fue la misma: “No traemos la netbook porque en la escuela no la usamos”.

Entonces se me ocurrió consultar a especialistas para que me describieran cómo estaba la situación. Enseguida me pasaron el teléfono de un “encargado de” que atendió la llamada y me respondió que le mandara un correo con las preguntas, que se sentaba frente a la compu, se conectaba y me mandaba toda la información. La idea era saber cómo estaba la conectividad en las escuelas y qué impacto está causando el plan nacional en la provincia. Algunos datos sobre “la salud” de los equipos. Algunos números.

Tuve paciencia y después de muchas horas llegó el correo del “encargado” diciendo que las repuestas las podía entregar la “coordinadora” pero que por estos días estaba de licencia. Yo manejaba el dato porque lo había leído en Facebook. Así estamos.

Con tantas computadoras entregadas, con tanta gente trabajando para generar contenidos, con tantos estudiantes felices porque tienen un equipo personal ¿cómo puede ser que solo una persona esté en condiciones de responder un cuestionario tan básico?

Esta historia viene desde hace tiempo. En el mes de julio escuché las reflexiones de la “coordinadora” en un programa de radio local y pensé que quizás era mi momento tan esperado. La llamé a la hora que tenía que llamarla y nunca atendió.

Como me gusta seguir preguntando, hablé con otros amigos que saben mucho de computadoras y me acercaron algunos post interesantes para entender cómo funcionan las netbooks del Gobierno.

En Taringa hay un análisis interesante de las prestaciones: “La verdad es que antes de que nos dieran las netbooks nos decían que no nos ilusionáramos porque iban a tener todo restringido , pero en realidad hasta ahora todo lo que quise hacer, lo hice. Se entra a cualquier página y le puedo instalar los mismos juegos que en otras computadoras del mercado”, escribió un usuario en la nota titulada ‘Las netbooks del Gobierno’. También hay uno muy interesante un artículo que se presenta como ‘Los 10 modelos de Netbooks del Gobierno’ que como yapa tiene algunos videos que resumen el análisis de “especialistas”.

En definitiva, los técnicos y los usuarios resaltan las cualidades de los equipos que entregó el Gobierno Nacional. Ahora lo que falta es que comiencen a usarlos en forma intensiva dentro de los establecimientos educativos. Si todavía no lo hacen porque falta conexión, bueno, que alguien arriesgue una fecha en la que se puede solucionar el problema. Y si son los docentes que las dejan de lado, que lo digan. Eso es lo que se necesita: que alguien más pueda hablar.

Fuente: Uno Entre Ríos

El derecho a tocar en la calle

Viernes, 8 de agosto de 2014

Los músicos ambulantes denuncian que en el subte son hostigados desde que la red está custodiada por la Metropolitana. Reclaman a la Legislatura una norma que regule su actividad y los proteja de los abusos policiales.

Los artistas de la ciudad de Buenos Aires que trabajan en la calle, en los colectivos o en el subte reclaman que la Legislatura porteña trate un proyecto de ley presentado en 2012 para proteger, propiciar y fomentar la actividad artística en la vía pública y en el transporte urbano. Nucleados en el Frente de Artistas Ambulantes Organizados, los trabajadores de la cultura callejera, principalmente músicos, aseguraron a Página/12 que reciben un constante hostigamiento por parte de la Policía Metropolitana, que apela a un marco legal desactualizado y ambiguo. Asimismo, afirman que desde que esa fuerza de seguridad tomó la guardia del subterráneo “nos persigue, no nos permite tocar, hay todo tipo de abuso de autoridad, nos hacen actas de contravención y hasta se han quedado con nuestros amplificadores”.

Se definen como artistas ambulantes. Se juntaron con el fin de organizarse “ante los embates de la política macrista contra la cultura, que se han intensificado en el último tiempo”, asegura Alejandro, del grupo de música Jamaicaderos, que suele tocar los domingos en la calle Defensa, del barrio de San Telmo. Walter, uno de los casi 40 artistas que trabajan en la línea A de subte, relata que “hace dos meses hicieron el intercambio en el subte de la Policía Federal a la Metropolitana, y esta última ha comenzado a perseguirnos. Han sacado compañeros que tenían amplificadores, con la excusa del ruido, y a otros simplemente por tocar. Ante este atropello decidimos juntarnos”. El músico relató también que “en un principio éramos tres, fuimos a pedir explicaciones a la Legislatura y nos aseguraron que no había ninguna orden para sacarnos de allí, pero los problemas siguieron y hoy estamos reclamando la ley, para que nos respeten como trabajadores”.
La prohibición a los artistas callejeros de utilizar amplificadores en espacios públicos se basa en un decreto de 1993, de la época de Carlos Grosso, totalmente obsoleto, ya que no contempla a la totalidad de los creadores ni de los lenguajes artísticos. Ramiro afirma que por usar amplificador “siempre tengo problemas con la policía, pero también hay otros artistas en el subte que no son músicos y lo necesitan para textos, por ejemplo, y también les sacan los equipos”. La Ley 1540, de control de la contaminación acústica, regula la emisión de ruidos y vibraciones en el espacio público, si se adecua a ella no hay razón para impedir el uso de amplificadores. “El criterio para no utilizar amplificador en el subte es justamente la contaminación sonora, pero nosotros usamos equipos realmente muy pequeños. Yo me amplifico sólo un 30 por ciento de la voz, el sonido del vagón es más ruidoso”, afirmó Ramiro.
“La ambigüedad de la normativa vigente sobre esta actividad da lugar al accionar arbitrario de la autoridad pública”, aseguró Luz, otra de las artistas, por lo tanto “reparar esta ambigüedad con una ley clara se vuelve más necesario en tanto que en los últimos tiempos han existido denuncias de persecuciones a grupos de música callejeros”, añadió Alejandro.
En cuanto al transporte público terrestre, Luz señaló que hay una normativa interna de la Comisión Nacional de Regulación del Transporte que no permite las actividades de esparcimiento o artísticas en los colectivos, que “limita a los choferes frente a nuestro trabajo porque ellos son sancionados, suspendidos o penados con multas monetarias”. Carola, que también trabaja como artista ambulante en los colectivos, aseguró que “desde hace un tiempo existen inspectores que controlan tanto a vendedores como a músicos, para que no subamos”.
Los artistas concordaron en que existe una simpatía social por la música y otras actividades culturales en la vía pública y que “el abanico cultural de nuestra ciudad se ve enriquecido y ampliado”. Asimismo, resaltaron que el artículo 32 de la Constitución de la Ciudad dice que el Estado porteño debe garantizar la cultura en espacios públicos.
“La paradoja es que el gobierno en sus páginas de Internet y durante su campaña electoral promociona Buenos Aires como ciudad cultural y a nosotros nos persigue de una manera innecesaria. Queremos sentarnos a dialogar con las autoridades de Cultura. Le enviamos entre ocho o nueve notas al ministro de Cultura, Hernán Lombardi, por eso estamos abriendo el juego en la Legislatura. Queremos dar un puntapié inicial para generar un precedente en el marco legal y proteger a los músicos y otros artistas de la Ciudad”, concluyó el músico de los Jamaicaderos.
Informe: Laura Guarinoni.

Fuente: Página|12

Armando juguetes

Viernes, 8 de agosto de 2014

En Puerto Madero, una juguetería artesanal llena de colores para los chicos. Esa es la propuesta del Mercosur que, para promover prácticas de producción y consumo sostenibles en toda la región, a partir de hoy y hasta el domingo, Día del Niño, instalará este espacio donde los más jóvenes podrán divertirse mientras arman sus propios juguetes sustentables, que luego podrán llevarse a sus casas. “Es una forma de sacar el Mercosur a la calle y transmitir estos valores a los ciudadanos”, aseguró a Página/12 Mirta Laciar, coordinadora de un equipo de trabajo de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación.

Bajo el lema “Mercosur produce sustentablemente”, de 12 a 17 se desarrollará una aldea de juguetes a escala para los chicos, con entrada libre y gratuita, donde cada niño podrá realizar su propio juguete y llevárselo a su casa. Para ello, tendrán a disposición distintos tipos de materiales en desuso seleccionados estratégicamente por los países miembros.
“Los chicos podrán elegir entre materiales electrónicos de Argentina, de indumentaria textil de Brasil, madera para construcción de Uruguay o caña de azúcar y derivados de Paraguay. Habrá docentes que, a través de consignas, les van a enseñar cómo trabajarlos para que aprendan a producir de manera limpia y eficiente”, aseguró Laciar.
De esta manera, el Mercosur intenta dar a conocer la labor de los foros ambientales que surgieron como resultado del Econormas, un proyecto de cooperación que firmó con la Unión Europea en 2009. Este acuerdo busca la promoción de prácticas de producción y consumo sostenibles que favorezcan la protección ambiental y de la salud, y aumenten, al mismo tiempo, un comercio de productos regionales seguros y de calidad.
La coordinadora, perteneciente al foro de Medio Ambiente, indicó que “existen cuatro temas fundamentales a los que se apuntan: la promoción de la producción y consumo sostenible; la lucha contra la desertificación y los efectos de la sequía; implementar la clasificación y el etiquetado de productos químicos; y la convergencia de bases normativas y reglamentarias para el comercio de determinados productos estratégicos”.
Según Laciar, la elección de una actividad para los más chicos no es casual. “Son como esponjas. A través del juego, son los que mejor pueden aprehender prácticas y valores fundamentales como el cuidado de su entorno, el trabajo en equipo, la solidaridad o la creatividad. También pueden ser unos buenos propulsores para transmitir todo esto en sus casas y escuelas”, reflexionó.
Al lado de la juguetería de fantasía que se instalará en la cabecera del Dique 4 de Puerto Madero, ubicado en la esquina de las calles Macacha Güemes y Pierina Dealessi, habrá un escenario donde se ofrecerán cada día distintos espectáculos gratuitos para disfrutar en familia. “Hay un mensaje político en todo esto. Existen recursos naturales estratégicos que hay que preservar y aprovechar para que sean sostenibles en el futuro de la región. Tenemos que saber defender nuestro medio ambiente”, concluyó Laciar.

Fuente: Página|12

Festival de la Luz - Muestra fotográfica “El Norte”

El Ministerio de Cultura y Comunicación de Entre Ríos, tiene el agrado de invitar a ud. a la inauguración de la muestra fotográfica “El Norte” de Eduardo Burry, Helen Zout y Lisandro Pérez Aznar, que se realiza en el marco de los Encuentros Abiertos Festival de la Luz 2014, el día 7 de agosto a las 19:30 en la sede del Museo Histórico de Entre Ríos “Martiniano Leguizamón” (Buenos Aires 296).
Esta actividad se enmarca dentro de los objetivos propuestos para facilitar el acceso y la inclusión a todo ciudadano a nuevas formas de intercambio de contenidos y bienes culturales, y hacer de los museos ambientes vivos, participativos y confluencia.
La muestra fotográfica “El Norte” es un trabajo realizado por tres generaciones. Eduardo Burry fue un inmigrante suizo que se instaló en Salta y en Bolivia, y partir de esto su nieta Helen Zout y su bisnieto Lisandro Perez Aznar vuelven a lugares de esa región haciendose preguntas y buscando huellas de ese pasado. La muestra esta compuesta por unas 40 fotos en blanco y negro tomadas desde 1920 hasta la actualidad. Se compartirá un brindis y un diálogo con los autores Helen Zout y Lisandro Perez Aznar, quienes vendrán especialmente para el día de la inauguración. La muestra quedará expuesta por un mes y el museo se puede visitar de martes a viernes de 8 a 13 y de 15 a 20. Los sábados de 9 a 12 y de 16 a 19. Domingos y feriados de 9 a 12.
Helen Zout nació en 1957 en Carcarañá, Santa Fe, y es ciudadana argentina y suiza. Fue cofundadora de la Fotogalería Omega en la ciudad de La Plata, en el año 1980 y en 1984 miembro fundadora del Núcleo de Autores Fotográficos. En 1989 obtiene la Beca del Fondo Nacional de las Artes, Argentina y en 2002 la Beca John Simon Guggenheim, EE.UU. Desde hace 30 años realiza trabajos fotográficos vinculados a problemáticas sociales y de salud mental: Relevamiento de grupos de inmigrantes e indígenas de la Provincia de Misiones (1986-1987); Hospitales neuropsiquiátricos (1989-1990); Niños con Sida (1989-2000) y “Huellas de Desapariciones durante la última Dictadura Militar en Argentina 1976-1983” (2000-2006), que fue declarado de Interés Nacional por la Secretaría General de la Presidencia de la Nación en 2005. Entre 1983 y 1986 fue reportera gráfica del diario La Razón. Entre 1990 y 2007 fue fotógrafa de la Cámara de Senadores de la Provincia de Buenos Aires. En la actualidad se desempeña como fotógrafa y curadora del Museo de Arte y Memoria de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. (www.helenzout.com.ar)

Lisandro Pérez Aznar es de La Plata, y se formó como fotógrafo asistiendo a los talleres de ensayo fotográfico y fotografía de autor dictados por Juan Travnik, Ataúlfo Pérez Aznar y Alfredo Srur. Desde 2009, asiste a la clínica de ensayo fotográfico a cargo de Adriana Lestido. Recientemente, realizó una muestra individual en el Museo Fotográfico MUGAFO, de La Plata, Buenos Aires. En 2010, su trabajo ‘Paisajes Internos’ formó parte de la muestra ‘Espacios de ausencia’ de la fotogalería del Teatro General San Martín, Buenos Aires. El mismo año, su ensayo ‘Studs’, fue seleccionado para ser proyectado en el festival internacional de fotografía de Paraty, Brasil. Co-fundador, curador e integrante de la Fotogalería a cielo abierto del Grupo Fuera, con cuyo proyecto fue ganador de la Beca del Fondo Nacional de las Artes 2014. Vive y trabaja en La Plata, en donde se desempeña como investigador, fotógrafo y docente.
Este Festival de fotografía, que en esta edición festeja sus primeros 25 años, y que es organizado por la Fundación Luz Austral, se lleva a cabo en forma simultánea en todo el país durante el mes de agosto y septiembre con muestras fotográficas, proyecciones, charlas, talleres e intervenciones. Es un evento de relevancia internacional, y cuenta con la participación de más 130 muestras fotográficas en museos y centros culturales de 35 ciudades de la Argentina de autores de nuestro país y del exterior. Para más información www.encuentrosabiertos.com.ar
En la ciudad de Paraná coordina las actividades de los Encuentros Abiertos Festival de la Luz la Asociación Civil Foto Club Paraná.
Agradecemos la difusión y esperamos contar con su presencia.